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              “LM心晴” —— 力邁中美學校心理輔導室簡介

              來源:北京市力邁中美國際學校 時間:05-26

              “使人開心只是心理輔導的前奏曲,而使人成長才是心理輔導的主旋律?!?

              ——弗洛伊德《夢的解析》


              “LM心晴”

              力邁中美學校心理輔導室

              力邁中美學校心理健康教育是個性化教育的重要內容,是現代學校的標志,是學生全面發展的基礎。為全面落實《中小學心理健康教育指導綱要》,引導學校心理健康教育向規范化、科學化發展,形成健康班級、和諧校園的良好氛圍,我校逐步構建起了設有專職心理教師,服務于全校師生的心理健康教育和心理疏導機構——“LM心晴”心理輔導室。

              “LM心晴”心理輔導室設立于教學樓A407教室,由個性化教育中心王潔老師專職守護。室內光線柔和,清新怡人,給人以溫馨、親切的感覺。配備柔軟舒適的座椅,使人感到放松并極具安全感。


              逐步完善心理輔導室專業化建設

              本學期初,個性化教育中心本著“以人為本”的服務理念,尊重學生的需要,豐富了“LM心晴”心理輔導室的軟硬件設施。

              包括專業的心理沙盤設備及全網覆蓋的個性化心理測評系統。為全面了解我校學生身心發展的一般情況提供了科學的依據和指導。同時,在朝陽區教委的指導下,學校針對特定年級開展了積極樂觀心理課程,并開設了個體團體心理沙盤興趣班,形成了教育與指導、與自助、課內與課外等環節緊密結合的心理健康教育體系,為學校心理健康教育迎來了新的起點。



              工作內容

              “LM心晴”心理輔導室自2018年3月建設至今,接待師生及家長主動來訪100余次,關注的主要困擾為:低年級學生注意力不集中,違反課堂秩序及作業問題;中高年級人際關系及情緒問題。

              歸納以上常見困擾的原因,關于注意力不集中的問題大多與先天及后天家庭成長環境有關,如:父母的養育缺失,二胎,隔代撫養等。高年級學生及家長的困擾則與青春期心理、學生自信心培養和學生家庭成長環境密切相關。其中,溝通不暢則是產生各年齡段心理與成長困擾的共同原因。

              拓寬渠道

              線上線下緊密結合開展輔導工作

              下一步個性化教育中心將擴寬溝通渠道,心理輔導形式由以往的班主任推薦制,改為學生家長線上來訪結合班主任推薦方式。通過心理測評系統,每位學生將有獨立賬號,可以實現線上線下,有效而保密的服務,更加方便而有效的解答和解決學生、家長及老師在心理成長與發展過程中的困惑。此外,心理知識宣傳除積極樂觀心理課程,繼續開展不同年級的心理活動課或專題講座,普及心理健康科學知識,定期在公眾號等平臺分享心理經驗文章積極營造校園心理健康教育的環境。

              “來這里,靜下來?!?

              “LM心晴”心理輔導室,會永遠張開懷抱,用心擁抱每一個力邁學子!

              部份活動

              ●健康,從“心”開始——教師壓力緩解心理輔導講座2018年4月13日

              ●“小小男子漢”|小學四五年級男生健康心理講座2018年5月4日

              ●“韶華如花綻放”|小學四五年級女生健康心理講座2018年5月8日

              ●學生網絡安全教育|2018年5月中旬

              ●好心態高能量——教職工幸福心理講座2018年8月29日

              ●家校共育點亮心登——新生陽光父母家庭教育2018年8月30日

              ●積極樂觀心理課程——開展積極樂觀心理課程2018年9月起

              ●電影賞析——《女王的教室》社團活動心理電影賞析2018年9月起

              ●身心健康踐行活動——團建活動2018年11月初

              ●愛的選擇年少的成長——青春期男女生交往講座2018年11月中旬

              還有很多值得期待的發展與成長…


              教師簡介


              王潔

              王潔,心理學碩士,國家二級心理師,沙盤游戲分析師,OH卡牌指導師。學心理學專業至今十年有余,具有五年心理沙盤游戲疏導與治療經驗。曾服務于天津心理援助熱線,四川“9+3”涼山州彝族學生心理健康教育等工作?,F在擔任北京力邁中美學校個性化教育中心專職心理教師。關注青少年注意力問題與成長困擾,積極幫助每一個家庭,完善親子關系。

              工作以來,始終關注每一位來訪者,做學生教師的聆聽者,生命故事里最真誠的陪伴者。她希望,在校領導的大力支持和全體教師的共同關心和幫助下,學校的心理健康教育工作能夠幫助學生更好地成長。

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